Des enseignants de tout le Canada et leurs partisans se sont réunis dimanche pour discuter de la signification de la grève scolaire du 1er octobre et de la manière de faire avancer la lutte pour une stratégie d’éradication afin de mettre fin à la pandémie de COVID-19. La réunion était organisée par le Comité de sécurité pancanadien du personnel scolaire de la base (CSPPB), qui lutte pour mobiliser les enseignants et autres travailleurs afin de fermer toutes les écoles et les entreprises non essentielles, avec une compensation complète pour tous les travailleurs touchés, jusqu’à ce que le virus mortel soit supprimé.

Des enseignants du Québec, de l’Ontario et de la Colombie-Britannique ont participé à la réunion, qui s’est terminée par l’adoption d’une résolution déclarant le soutien du CSPPB à la grève scolaire. Le texte de la résolution se lisait comme suit:

«Le Comité de sécurité pancanadien du personnel scolaire de la base accueille avec enthousiasme la grève scolaire du 1er octobre, qui s’est transformée en une manifestation internationale de l’opposition de la classe ouvrière à la politique meurtrière de l’élite dirigeante en matière de pandémie. La grève a été lancée par Lisa Diaz, une mère britannique, pour protester contre l’infection massive des enfants dans les écoles, dont les gouvernements de tous les pays sont responsables. Elle a obtenu le soutien d’enseignants, de parents et d’étudiants au Canada, aux États-Unis, en Allemagne, en France, en Australie et dans d’autres pays du monde.

«La grève scolaire a démontré avec force que si les travailleurs veulent lutter pour une stratégie visant à éradiquer la COVID-19 et à sauver des vies, ils doivent mener une lutte indépendante des syndicats nationalistes. Une caractéristique centrale de la grève du 1er octobre était qu’elle était organisée indépendamment des syndicats et des partis capitalistes. Dans tous les pays où les enseignants ont participé, pas un seul syndicat n’a soutenu ou même mentionné l’événement. La Fédération américaine des enseignants (AFT) a montré, la veille de la grève, quelle était la position réelle des syndicats dans chaque pays en organisant une réunion conjointe avec le groupe de parents d’extrême droite Open Schools USA. L’objectif de leur réunion était de donner une justification pseudo-scientifique pour garder les écoles ouvertes et permettre aux enfants d’être infectés en masse.

«Le CSPPB s’engage à lutter pour la mise en place de grèves et d’actions de protestation similaires au Canada et dans le monde. Le 1er octobre a montré qu’il existe une opposition généralisée à la politique d’infection et de mort massive de la classe dirigeante. Cette opposition nécessite une organisation et une direction. Le CSPPB se bat pour mettre en place des comités de sécurité de base dans chaque école, pour armer les enseignants et leurs partisans d’une compréhension scientifique de la pandémie et d’une stratégie d’éradication, et pour unifier les luttes des enseignants dans le monde entier par le biais de l’Alliance ouvrière internationale des comités de base.»

La réunion a entendu Laurent, un enseignant du Québec qui a partagé une vidéo vendredi dernier déclarant sa solidarité avec la grève scolaire, dans le cadre d’un piquet de grève mondial en ligne contre la COVID-19. Laurent a expliqué que la grève marque une étape importante dans le développement d’un mouvement mondial de travailleurs contre la politique de l’élite dirigeante qui privilégie les profits des sociétés au détriment de la sauvegarde des vies humaines. Cela est d’autant plus nécessaire que les gouvernements du monde entier abandonnent toute mesure, même limitée, pour endiguer la propagation de la COVID-19, a-t-il ajouté. Laurent a pris note des commentaires du directeur national de la santé publique du Québec, Horacio Arruda, qui a récemment déclaré que le gouvernement du Québec n’essayait plus de contenir la propagation du virus dans les écoles.

Un parent ontarien a informé les participants qu’il a observé la grève scolaire en gardant ses enfants à la maison et en les retirant officiellement de l’enseignement en personne. Bien plus de 2.000 cas de COVID-19 ont été détectés dans les écoles de la province depuis leur ouverture il y a un mois. Kieran Moore, le médecin hygiéniste en chef de la province, a notoirement fait remarquer en août qu’il était nécessaire de «normaliser» la COVID-19 dans nos écoles.

Les rédacteurs de WSWS Alexandra Greene et Dylan Lubao ont également pris la parole. Dylan Lubao a résumé l’état de la pandémie à travers le pays, en insistant particulièrement sur les conditions horribles dans les hôpitaux de l’Alberta. Les nouvelles infections en Alberta ont dépassé les 1.600 par jour en raison de la décision du gouvernement du Parti conservateur uni, l’été dernier, d’abandonner toutes les mesures de santé publique, y compris les tests et le dépistage des contacts. L’afflux de personnes malades nécessitant des soins de santé a forcé certains hôpitaux à refuser de soigner les personnes les moins susceptibles de survivre.

Lubao a poursuivi: «La presse et des personnalités politiques de premier plan tentent de comparer favorablement la réponse d’une province à la pandémie avec celle d’une autre. Comme si nous devions nous contenter de cinq à dix décès quotidiens dus à la COVID-19 en Ontario, contre 20 ou plus par jour en Alberta. La vérité est que le pays tout entier est au beau milieu d’une pandémie qui fait rage et aucune province ne peut prétendre en être totalement exempte tant que le monde ne l’aura pas éradiquée.»

Dans sa contribution, Greene a mis l’accent sur l’importance de lutter pour une stratégie d’éradication. Elle a rappelé que le nombre officiel de décès dus à la COVID-19 dans le monde a dépassé les 5 millions vendredi dernier, ce qui représente un décès toutes les cinq secondes depuis le début de la pandémie. «Il a fallu un peu plus d’un an pour que le nombre officiel de décès atteigne 2,5 millions», a-t-elle ajouté. «Les 2,5 millions de décès suivants ont été enregistrés en un peu moins de huit mois, depuis février. Ainsi, pendant la même période où l’on nous a dit que la vie pouvait revenir à la normale, que la pandémie était terminée, que nous avions fait tout ce que nous pouvions, que la population était vaccinée à X pour cent, les choses ne se sont non seulement pas améliorées, elles ont empiré de manière significative.»

Un enseignant de Colombie-Britannique, qui assistait à sa première réunion, a déclaré qu’il avait suivi les travaux du CSPPB et qu’il discutait avec ses collègues de la nécessité de créer un comité de la base. Il a fait remarquer que seul un «large mouvement populaire de gauche» pourrait maîtriser la pandémie, et a dénoncé les syndicats pour leur rôle de répression de l’opposition parmi les enseignants. Notant le soutien universel de l’établissement politique à la priorité donnée aux profits des sociétés sur la protection de la vie humaine, il a qualifié de «pratiquement identiques» les politiques de lutte contre la pandémie menées par le gouvernement conservateur de droite de Jason Kenney dans l’Alberta voisine et par le gouvernement du Nouveau Parti démocratique (NPD) de John Horgan en Colombie-Britannique.

Un autre parent de la Colombie-Britannique participant à la réunion a raconté comment la politique du NPD consistant à dissimuler systématiquement les éclosions dans les écoles et les jardins d’enfants avait eu des répercussions sur sa famille. Sa fille a participé à une sortie avec sa classe de maternelle, qui s’est soldée deux jours plus tard par la déclaration d’une vague d’infections. La classe de sa fille a donc été fermée pendant deux semaines. Soulignant le fait qu’il est vulnérable à une infection par la COVID-19, il a exprimé son inquiétude quant à la marche à suivre. Devrait-il garder sa fille à la maison ou vivre à l’écart de sa famille pour se protéger, a-t-il demandé.

Une enseignante de l’Ontario a décrit comment la répression par son syndicat de l’opposition parmi les enseignants l’avait conduite au CSPPB. Elle a expliqué qu’elle avait participé à une initiative prise par des enseignants de la base l’année dernière pour lancer un arrêt de travail dans leur école après une éclosion de COVID-19. La direction a eu vent de ce plan, ce qu’elle soupçonne fortement d’être dû au fait que le syndicat les a informés. Elle a ensuite été formellement réprimandée par le président de son syndicat local pour avoir tenté d’organiser l’opposition aux infections massives dans les écoles.

Au cours des prochaines semaines, le CSPPB travaillera à la mise en place du webinaire en ligne du 24 octobre organisé par le World Socialist Web Site et l’Alliance ouvrière internationale des comités de base: Comment mettre fin à la pandémie : la nécessité de l’éradication. Nous exhortons tous les enseignants, parents, étudiants et travailleurs qui ne sont pas disposés à tolérer la politique criminelle de pandémie de l’élite dirigeante à soutenir le travail du comité. Suivez-nous sur Twitter et Facebook, partagez nos déclarations et articles, et contactez-nous à l’adresse suivante: cersc.csppb@gmail.com.

(Article paru en anglais le 6 octobre 2021)