Партия Социалистического Равенства (США) провела свою Международную летнюю школу, собирающуюся раз в два года, с 30 июля по 4 августа. Школа была посвящена подробному обзору истории троцкистского движения, в частности, 33-летнему периоду между основанием Международного Комитета Четвертого Интернационала (МКЧИ) в 1953 году и расколом с национальными оппортунистами в британской Рабочей революционной партии (РРП) в 1985–86 годах.
Школа проводилась в онлайн-режиме, что позволило принять участие в ее работе членам всех секций и сочувствующих групп МКЧИ. Все лекции и дискуссии синхронно переводились с сопутствующими субтитрами на восемь различных языков благодаря технологиям, основанным на искусственном интеллекте. Более того, руководство ПСР считает опрометчивым и граничащим с безответственностью проведение большого очного собрания продолжительностью в неделю в разгар пандемии, в то время как существует безопасная и эффективная онлайн-альтернатива.
В общей сложности в течение шести дней ведущие члены секций МКЧИ и групп поддержки из 10 стран прочитали 12 лекций. Эти лекции будут опубликованы на Мировом Социалистическом Веб Сайте (МСВС) в ближайшие недели, начиная со вступительного доклада «Лев Троцкий и борьба за социализм в эпоху империалистической войны и социалистической революции» председателя международной редакционной коллегии МСВС и национального председателя ПСР Дэвида Норта.
Норт во вступительном докладе дал обзор истории троцкистского движения, представленный на летней школе 2019 года. В нем были выделены пять различных этапов в истории троцкистского движения. Первые четыре таковы: 1) период между основанием Левой оппозиции в 1923 году и основанием Четвертого Интернационала в 1938 году; 2) период между основанием Четвертого Интернационала и образованием Международного Комитета в ноябре 1953 года; 3) период между образованием МКЧИ и окончательным разрывом с национал-оппортунистами из британской РРП в 1986 году; и 4) период, следующий за разрывом с РРП.
В вступительном докладе 2019 года говорилось, что пятый этап, который разворачивается сейчас, будет характеризоваться огромным обострением капиталистического кризиса, эскалацией классовой борьбы и ростом политического влияния МКЧИ.
Лекции летней школы 2023 года были посвящены третьему этапу в истории троцкистского движения. Это был период интенсивного конфликта внутри МКЧИ, в ходе которого троцкисты вели затяжную борьбу против различных форм паблоистского ликвидаторства, которое отрицало революционную роль рабочего класса и стремилось подчинить Четвертый Интернационал сталинистскому, социал-демократическому и буржуазно-националистическому движениям.
Вступительный доклад Дэвида Норта задал тон всей дальнейшей работе. Школа была посвящена жизни и памяти Видже Диаса, занимавшего пост генерального секретаря шриланкийской секции МКЧИ в течение 35 лет, вплоть до своей смерти 27 июля 2022 года. Отдавая дань уважения товарищу Видже, Норт обратил внимание на центральную роль, которую тот играл в руководстве шриланкийским троцкистским движением на протяжении более шести десятилетий. «Выдающимися качествами Видже были безграничное и неподдельное личное мужество и непреклонная приверженность политическим принципам, — сказал Норт. Это признавали даже его политические оппоненты, которые, находясь в его присутствии, не могли не испытывать некоторого стыда за свой собственный оппортунизм».
Затем Норт задал вопрос: в какой степени тезис о начале нового этапа троцкистского движения в 2019 году оказался подтвержден? «Оглядываясь назад на последние четыре года, — заявил он, — неоспоримым фактом является то, что школа 2019 года проходила в самый канун масштабной эскалации экономического, политического и социального кризиса империализма». Основные элементы этого кризиса включают начало глобальной пандемии COVID-19 в первые месяцы 2020 года; попытку фашистского переворота в Соединенных Штатах 6 января 2021 года; российское вторжение на Украину 24 февраля 2022 года, которое было спровоцировано и неуклонно подпитывалось империалистическими державами США и НАТО; а также огромный всплеск классовой борьбы по всему миру.
Привлекая внимание к крайнему безрассудству администрации Байдена в отношении ведения войны против России, Норт подчеркнул, что это следует понимать как часть длительных усилий американского правящего класса по компенсации упадка американской глобальной экономической гегемонии военной силой. «Сохранение ведущей роли Соединенных Штатов в глобальной геополитике, — пояснил он, — не говоря уже об их стремлении к гегемонии, полностью связано с сохранением доллара США в качестве неоспоримой мировой резервной валюты».
Норт подчеркнул не только масштабы капиталистического кризиса, но и важнейшую роль МКЧИ и его органа, Мирового Социалистического Веб Сайта, в обеспечении перспектив и ориентации рабочего класса. Расширение политического авторитета МКЧИ за последние четыре года можно увидеть на следующих примерах: центральной роли МКЧИ в разоблачении «Проекта 1619», начатого газетой New York Times; мобилизации оппозиции против убийственной политики правящего класса в отношении пандемии, включая начало Глобального пролетарского расследования пандемии COVID-19; проведении кампании среди рабочих и молодежи против войны США и НАТО против России на Украине и возрождения фашизма на международном уровне; а также в росте поддержки Международного союза низовых комитетов трудящихся (МСНКТ), инициированного МКЧИ в 2021 году.
Затем он кратко изложил основную политическую концепцию, лежащую в основе работы школы. «Наша работа исходит из фундаментальной и исторически подтвержденной предпосылки, согласно которой рабочий класс является основной революционной силой в обществе, способной — в силу своей объективной роли в процессе производства — свергнуть капиталистическую систему. Сможет ли рабочий класс достичь уровня политического самосознания и понимания своих исторических задач или нет — это не предмет для досужих спекуляций. Что может быть достигнуто, а что не может, будет определено на практике. Неоспоримо верно то, что революции терпели поражения. Но история продемонстрировала — прежде всего, на опыте Октябрьской революции 1917 года, — что рабочий класс, при наличии необходимого руководства, способен свергнуть правящий класс».
Такое руководство должно основываться, прежде всего, на усвоении огромного опыта рабочего класса в XX веке, который сознательно осмыслялся и разрабатывался в ходе борьбы на протяжении всей истории троцкистского движения.
По словам Норта, решение задач революционного периода «требует большего внимания к уровню подготовки членов партии. Наиболее важным элементом этого является повышение уровня знаний и понимания кадрами истории троцкистского движения». Он продолжил:
Для марксистского движения историческое знание всегда было основой революционной практики. Усвоение исторического опыта является базой для теоретически ориентированной практики, которая должна выходить за рамки прагматического подхода к политике, который обычно использует индивидуальный опыт и личные впечатления в качестве отправной точки политической деятельности.
Вся работа школы опиралась на эту перспективу. Постоянной темой была взаимосвязь между революционной практикой и историей. В этом смысле школа была совершенно уникальной. Нет ни одной другой политической тенденции, которая могла бы дать объективный и честный отчет о своей роли и политических позициях за последнее десятилетие, не говоря уже о целом столетии. Такие организации, как Сириза в Греции, Подемос в Испании, Левая партия в Германии и Демократические социалисты Америки в Соединенных Штатах, основывают свою политику на одном прагматическом маневре за другим, причем за каждым их предательством неизменно следует дальнейший крен вправо.
В лекциях рассматривался ряд важных событий, в том числе политический фундамент, заложенный Троцким при основании Четвертого Интернационала в 1938 году; создание МКЧИ в борьбе с паблоистским ликвидаторством в 1953 году; кубинская революция и оппозиция МКЧИ против кастроизма и мелкобуржуазного национализма; «великое предательство» на Шри-Ланке, когда номинально троцкистская партия LSSP открыто вступила в коалицию с буржуазным правительством в 1964 году; сложные политические проблемы, связанные с расколом с французской секцией OCI в 1971 году; марксистская критика «неокапиталистических» экономических теорий Эрнеста Манделя; разрыв с Тимом Вулфортом в 1974 году и возобновление борьбы против паблоизма в американской Рабочей лиге, предшественнице ПСР; истоки и развитие расследования убийства Троцкого под названием «Безопасность и Четвертый Интернационал», начатое в 1975 году; а также философские и политические проблемы, связанные с расколом с британской Рабочей революционной партией в 1985–86 годах.
Коллективный обзор этой истории был предпринят не с точки зрения пассивного созерцания, а с точки зрения революционного действия. Все лекции и дискуссии во время проведения школы были пронизаны пониманием того, что опыт прошлого является основой для ориентации рабочего класса в настоящем. История в этом смысле является активным фактором в борьбе за создание политического движения в рабочем классе, имеющего целью захват власти, ликвидацию неравенства, прекращение империалистической войны и реорганизацию социальной и экономической жизни на основе социализма.
Мы призываем всех наших читателей внимательно изучить доклады Международной летней школы ПСР и сделать их основой для собственного политического образования.