Las huelgas de docentes continúan escalando contra el impulso brutal de las grandes empresas para la privatización de la educación y el posterior saqueo del "mercado de educación" para ganar beneficios. Los maestros estadounidenses son parte de un creciente movimiento global contra la austeridad del gobierno y la desigualdad social.

Ahora, en el séptimo día de su huelga, 3,000 maestros en Oakland, California están a la vanguardia. De manera crucial, los educadores allí formaron un comité de huelga en línea para afirmar los intereses de docentes independientes del sindicato y luchar para ampliar su huelga extendiéndose a nivel estatal y nacional para preparar una huelga general contra el ataque bipartidista a la educación pública.

Miles de docentes en Kentucky llevaron a cabo un “sickout” (baja “médica”) y una manifestación en la capital del estado en Frankfort para defender las pensiones, reanudando las protestas que llevaron a cabo en marzo y abril del año pasado. Esa acción laboral dio paso a la cancelación de clases para 168,000 estudiantes en algunos de los dos distritos escolares más grandes del estado, Jefferson (Louisville) y Fayette (Lexington), y otros seis.

Mientras la Asociación de Educación de Kentucky buscó subordinar la protesta a sus maniobras con los republicanos y demócratas del estado para conservar su influencia en la junta estatal de pensiones, los maestros no solo están enojados por el ataque a sus beneficios de jubilación, sino que también por los mismos problemas que hicieron a los educadores luchar en todas partes: bajos salarios, escuelas con fondos insuficientes y clases superpobladas.

En un comunicado publicado en el "KY 120 United Facebook” el jueves por la mañana, el grupo dijo: "Nos presentamos todos los días en el aula con mucha pasión, pero lamentablemente la pasión no sustituirá a nuestra pensión ni a nuestro cheque de paga. Ha estado muy claro durante más de un año que la educación pública, los maestros y nuestras pensiones públicas están bajo ataque. Ya es suficiente. Esto no se trata solo de una factura, sino de una serie de eventos que han ocurrido durante el año pasado ".

Brent McKim, presidente del sindicato de docentes del condado de Jefferson, dijo que su sindicato no apoyó el llamado a un sickout.

En 2018, casi medio millón de trabajadores estadounidenses estaban en huelga, la mayoría de los cuales eran maestros que se rebelaron contra décadas de colusión sindical en recortes presupuestarios y ataques contra los maestros. La Federación Americana de Maestros (AFT), la Asociación Nacional de Educación (NEA) y sus afiliados estatales y locales mantuvieron cada lucha aislada y luego firmaron acuerdos que traicionaban los intereses de los maestros. Un año después de la revuelta en West Virgnia, los maestros de los Estados Unidos están entrando en acción en contra.

A continuación, se muestra un resumen de las luchas en cada estado.

• Los maestros de West Virginia regresaron a las líneas de piquete el 19 y 20 de febrero para luchar contra la amenaza legislativa de privatizar escuelas y volver a visitar sus demandas del año pasado para obtener la financiación completa de las aulas y una solución a su plan de atención médica.

• En Oklahoma, los maestros están hablando de una huelga renovada. El sindicato convocó un "día de abogacía" para que los maestros se unan en la capital el 1 de abril si el estado no proporciona $400 millones para financiar los aumentos de los trabajadores escolares. Después de que la Asociación de Educación de Oklahoma y la Federación Americana de Maestros de la Ciudad de Oklahoma traicionaron la huelga del año pasado aceptando un aumento salarial mínimo, muchos maestros todavía ganan solo $36,000 al año. Además, no se ha hecho nada para abordar la eliminación sistemática de la educación en el estado que ha reducido 208 escuelas en 92 distritos de Oklahoma a semanas de cuatro días y ha obligado a 30,000 maestros a abandonar la profesión en los últimos seis años en busca de salarios más altos.

• Las aulas de Arizona continuaron con recursos insuficientes y los maestros mal pagados, y los maestros amenazan con reanudar su huelga, que terminó abruptamente por el sindicato el mayo pasado. A pesar de la promesa de un aumento salarial del 20% para 2020, los maestros de escuelas públicas de Arizona todavía se ubican en el nivel más bajo en salarios. En enero se anunció que el año escolar había abierto con 1,547 aulas en Arizona sin maestros, mientras que otros 663 maestros abandonaron el programa en el primer mes de clases.

• Ahora se están imponiendo despidos en muchos distritos del estado de Washington, incluidos Seattle y Tacoma, después de la traición sindicalista de las huelgas del pasado agosto en una docena de distritos. Port Angeles despedirá a maestros y al personal "en todos los niveles", dijo el superintendente de distrito la semana pasada. Predijo que el tamaño de las clases sería mayor en las escuelas primarias, intermedias y secundarias, siguiendo una disminución de casi el 40 por ciento en los fondos de los impuestos locales. Las Escuelas Públicas de Tacoma están imponiendo $30 millones en recortes el próximo año y ya han recortado 36 empleos de jornada completa. Las Escuelas Públicas de Vancouver están recortando $14 millones del personal en el año escolar de 2019-2020.

• Después de la traición de la huelga de seis días por los maestros de Los Ángeles, están surgiendo nuevas luchas en California junto con la huelga de Oakland. Se avecinan nuevas huelgas en Sacramento y East Bay, y esta semana, los maestros en Fremont, al sur de San Francisco, llevaron a cabo sickouts. Algunos maestros en Berkeley y San Francisco llevaron a cabo sickouts en solidaridad con los huelguistas de Oakland.

• En Alaska, una gran cantidad de educadores, estudiantes y residentes de Alaska abarrotaron reuniones municipales en Anchorage y Eagle River la semana pasada para denunciar la propuesta presupuestaria del gobernador republicano Mike Dunleavy, que haría recortes en el presupuesto de educación del estado, recortando $310 millones del Departamento de Educación y Desarrollo Temprano y $134 millones adicionales de la Universidad de Alaska. Usando palabras como "draconiano" y "moralmente en bancarrota", la audiencia desbordada se opuso al paquete de $ 1.6 mil millones en recortes que también afectarían a los servicios de salud

• Los maestros de Indiana planean una protesta el 9 de marzo en la casa del estado en Indianápolis por las escalas salariales de la pobreza y la falta de recursos adecuados en las aulas. Los educadores se han enfrentado a décadas de sistemas de rendición de cuentas, el crecimiento de cupones y salarios que pueden ser tan bajos como $ 26,000 al año. El estado desvió $ 153 millones este año a cupones, en el esquema más grande de la nación, para canalizar el dinero de los contribuyentes en la matrícula de una escuela privada. "Estoy listo para caminar hoy. "He estado listo para caminar", le dijo Mundy, una maestra de inglés de secundaria, a Chalkbeat. "Cuando exigen más y más y más maestros y están dispuestos a darles menos, y dejan muy claro que lo que hacemos no se respeta, en ese momento es cuando decidí que es hora de caminar. ”

• Los legisladores de South Carolina están promoviendo un proyecto de ley general de "reforma educativa" que proporcionará a los maestros un aumento de hasta el 5 por ciento a cambio de permitir que el estado entregue a los operadores chárter "escuelas con bajo rendimiento" y permitir que los maestros no certificados enseñen. Durante una audiencia de cinco horas a principios de este mes, más de 400 maestros, padres y estudiantes denunciaron el proyecto de ley como "perjudicial" e "inefectivo". Muchos maestros dijeron que estaban dispuestos a atacar si el proyecto avanzaba más, informó Ed u cation Week .

• Las demandas están creciendo en Utah por un aumento en el gasto K-12, ya que un nuevo informe muestra que está estancado en el puesto 50 de la nación. Como resultado de los recortes impositivos implementados por el exgobernador Jon Huntsman hace más de una década, los ingresos de los grupos impositivos más altos se redujeron del 7% al 5%, y las escuelas públicas se desembolsaron sistemáticamente. Para el año escolar que comenzó en el otoño de 2008, el presupuesto total de educación fue de $ 9,601 por estudiante; una década después, era 2 por ciento menos, solo $ 9,473.

• El año pasado se impuso en Idaho un recorte de impuestos masivo para los ricos y las corporaciones (aumento de los impuestos para las personas de bajos y medianos ingresos); este año, las escuelas están siendo más limitadas. El salario inicial de Idaho para maestros de $33,743 lo pone detrás de todos menos seis estados. Los salarios de pobreza en el estado hicieron que el 15 por ciento de los maestros renunciaran después del primer año y un número creciente de educadores no están totalmente capacitados, pero tienen "credenciales de emergencia".

• En Texas, los legisladores están debatiendo un posible aumento salarial de $5,000 para los maestros, pero están considerando implementar un programa estatal de incentivos de pago, o un pago por mérito, que proporcionaría un aumento salarial a los maestros "con mejor desempeño" del estado. El gobernador republicano Greg Abbott dijo en su discurso sobre el Estado del Estado este año que cualquier aumento salarial que obtengan los maestros se basaría en "resultados". Además, los educadores de Louisiana han convocado una huelga para el final del año escolar si no se toman medidas para aumentar los salarios, y los educadores exigen aumentos de sueldo en Mississippi, Maine, Nevada, North Dakota, Arkansas, Delaware, Georgia, N ew M e xico, Pennsylvania y otros estados.

No hay ninguna razón para que ninguna sección de maestros pelee contra las poderosas fuerzas corporativas y políticas dispuestas contra ellos solos. El Boletín de Maestros del WSWS ( WSWS Teacher Newsletter ) solicita la formación de comités de huelga de base en cada escuela y comunidad para movilizar el apoyo más amplio de estudiantes, padres y todos los trabajadores para la acción estatal y nacional, incluyendo una huelga general política en defensa de la educación.

Los maestros deben luchar por lo que los educadores y sus estudiantes necesitan, no por lo que los grandes políticos de negocios y los burócratas sindicalistas dicen que es asequible. La obtención de los fondos necesarios para una gran mejora de la educación pública y el nivel de vida de los maestros requiere un ataque frontal al poder y la fortuna personal de los súperricos. Esto significa una lucha por el socialismo, para que la riqueza producida por la clase obrera pueda usarse para las necesidades humanas, no para el beneficio privado.

(Publicado originalmente en inglés el 1 de marzo de 2019)