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El Plan de Estudios Étnicos de California impone una “Teoría Crítica de la Raza” y excluye a Martin Luther King Jr.

El recién impuesto Modelo de Estudios Étnicos de California (ESMC), que en parte cubre los estudios afroamericanos del siglo XX, excluye deliberadamente a Martin Luther King Jr. del plan de estudios y menoscaba el movimiento de derechos civiles que dirigió. Después de cuatro años de debate, nueva redacción y más de 100.000 comentarios públicos, la Junta de Educación del Estado de California (SBE) votó por unanimidad para aprobar el borrador final del ESMC el jueves.

King pronunciando su discurso "Tengo un sueño" en la Marcha de Washington por el Empleo y la Libertad, 1963

El ESMC es un conjunto de pautas y lecciones de muestra que cubren cuatro áreas principales: estudios negro/afroamericanos, estudios chicano/a/x, estudios nativos americanos y estudios asiático-americanos. El plan de estudios se utilizará para alentar a más distritos del estado a implementar cursos de estudios étnicos. Se proyecta que sirva como base del plan de estudios para una futura ley de California que exige los estudios étnicos como un requisito previo para la graduación de la escuela secundaria.

Empapado en la ideología de la teoría crítica de la raza, que sostiene que el racismo blanco contra la “gente de color” es la causa fundamental de toda desigualdad social, todo el programa tiene como objetivo oscurecer el factor fundamental que une a los jóvenes de todas las razas y antecedentes nacionales en el estado con mayor diversidad étnica de Estados Unidos: la clase social. En cambio, a los niños de las escuelas de California se les enseñará, de acuerdo con la definición de teoría crítica de la raza de la Enciclopedia Británica, que los blancos, incluidos los niños blancos de la clase trabajadora, son los culpables de todos los males sociales:

La teoría crítica de la raza (CRT), la opinión que la ley y las instituciones legales son ... utilizadas por los blancos para promover sus intereses económicos y políticos a expensas de las personas de color. Según la teoría crítica de la raza (CRT), la desigualdad racial surge de las diferencias sociales, económicas y legales que los blancos crean entre las “razas” para mantener los intereses de la élite blanca en los mercados laborales y la política, lo que genera pobreza y criminalidad en muchas comunidades minoritarias.

Los comentaristas de la derecha han denunciado la teoría crítica de la raza y el nuevo plan de estudios de California como “izquierdistas”. Sin embargo, la idea que la raza es determinante de la estructura social es ahora, y siempre ha sido, una posición de derecha.

Es precisamente este racismo de derecha el que lleva al nuevo plan de estudios étnicos de California a excluir a Martin Luther King Jr. y restar importancia al movimiento de derechos civiles. King dirigió el último movimiento progresista de masas por la igualdad racial y social en los Estados Unidos. Sus llamados a la acción común entre todos los oprimidos y explotados, y su conocida oposición a la guerra imperialista, van en contra de la ideología actual del Partido Demócrata. Por eso es excluido del plan de “estudios étnicos” de California.

El World Socialist Web Site habló con el Dr. Clarence B. Jones, de 90 años, un veterano del movimiento de derechos civiles que se desempeñó como asesor legal, asesor y redactor de discursos de King. Actualmente, Jones es el director fundador del Institute for Nonviolence and Social Justice en la Universidad de San Francisco.

“Al observar la historia de los Estados Unidos y los afroamericanos en el siglo XX, el liderazgo monumental, principalmente, pero no solo, de Martin Luther King Jr. es un hecho histórico”, dijo Jones al WSWS. “No sé cómo se puede mirar la historia de los Estados Unidos y excluir a Martin Luther King Jr. Es como decir que Frederick Douglass o Sojourner Truth no importan”.

Continuó: “Lo que se debe involucrar es un relato fáctico de la historia de la experiencia afroamericana, incluido Martin Luther King Jr. y otros. Excluir a Martin Luther King Jr. es disminuir la historia y su legado, que tenía en su base la unidad racial, no era separatismo racial”.

Dr. Clarence B. Jones en 2013

En octubre pasado, Jones escribió una carta abierta en la cual expresaba una profunda oposición al ESMC por su exclusión de King y su degradación del movimiento de derechos civiles, calificando el borrador de una “perversión de la historia” que, si se aprueba, “infligirá daño a millones de estudiantes en nuestro estado”.

La carta fue dirigida directamente al gobernador de California, Gavin Newsom, a la presidenta de la Junta de Educación del Estado de California, Linda Darling-Hammond, y al superintendente de California, Tony Thurmond. Jones exigió que se rechazara el plan de estudios “al menos hasta que se realicen cambios para corregir estas falsedades y distorsiones”. Al momento de escribir este artículo, Jones no ha recibido una respuesta de Newsom, Thurmond o Darling-Hammond a su carta. Le dijo al WSWS que no acepta los cambios cosméticos que se han hecho para paliar la oposición.

La carta abierta de Jones decía:

Es un hecho que el Movimiento de Libertad Negra de las décadas de 1950 y 1960 bajo el liderazgo del Dr. King transformó nuestro país, derrocando un siglo de segregación de Jim Crow y terror supremacista blanco en los antiguos Estados Confederados. Este hecho, que yo pensaba que era bien conocido por todas las personas educadas, ha sido eliminado del ESMC. Esto es moralmente inaceptable y hace que todo el plan de estudios sea sospechoso.

La imposición de ESMC ha sido una farsa. Se ha ignorado la oposición al plan de estudios, incluida la de Jones, uno de los veteranos restantes más destacados del movimiento de derechos civiles. Esto continuó durante una llamada pública en vivo el jueves. Los comentarios sobre el plan de estudios duraron más de tres horas y en su mayoría fueron en oposición. Muchos maestros y padres hablaron en contra del uso de la teoría crítica de la raza.

Uno de los padres declaró:

“El plan de estudios modelo todavía está infectado con la teoría crítica de la raza, la creencia de que cada persona, interacción e institución debe ser vista a través del prisma de la raza. Enseñar este neoracismo es perjudicial por muchas razones. ... Los niños de California conocen cada vez más a otros niños multirraciales o son multirraciales, pero justo cuando esto se está liberando de las cajas raciales del pasado, la teoría crítica de la raza rastrearía a nuestros niños de regreso a esas jaulas mentales. Por favor, no imponga la teoría crítica de la raza a nuestros hijos”.

Otro padre dijo:

“Como padre de un niño afroamericano, no quiero que se le enseñe a mi hijo que es una víctima. El etiquetado enmarcará el futuro de ese niño. A los niños blancos no se les debe enseñar que son malvados por el color de su piel. Eso es racismo. Esto está creando más división y creará una generación de individuos que se odian a sí mismos. Rechácelo por completo. Gracias”.

Los propósitos completamente reaccionarios de la política racialista están en plena exhibición en California, un estado políticamente dominado por el Partido Demócrata. Lejos de ser de alguna manera “de izquierda” o de oposición, la ideología racial solo ha facilitado niveles crecientes de desigualdad social en California, donde, en 2020, 124 milmillonarios controlaban casi $1 billón en riqueza.

Mientras que los demócratas imponen la teoría crítica de la raza a los niños en edad escolar, los están conduciendo a ellos y a decenas de miles de maestros y personal a aulas inseguras en medio de la pandemia de COVID-19. De hecho, el Departamento de Educación de California (CDE), los mismos funcionarios del Partido Demócrata que lideran la votación y el proyecto de ley de estudios étnicos, encabezan la reapertura homicida de las escuelas.

Durante una reunión del CDE celebrada el 5 de marzo para la firma de la SB86 para reabrir las escuelas, el presidente de la Asamblea del Estado de California, Anthony Rendon, declaró: “Este es un momento clave y no podemos descansar hasta que todos los niños regresen a la escuela y reciban toda la asistencia educativa que necesitan para dejar esta pandemia en el pasado”.

(Artículo publicado originalmente en inglés el 19 de marzo de 2021)

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